História e memória da profissão de psicólogo no Brasil: Legislações e contexto sócio-histórico (1940-1950) / History and memory of the profession of psychologist in Brazil: Legislation and sociohistorical context (1940-1950)

A formação do psicólogo, sua profissionalização e regulamentação da Psicologia são temáticas recorrentes de pesquisas e discussões, no Brasil. Nessa direção, objetivamos identificar e caracterizar condições do campo científico-profissional da Psicologia que estiveram envolvidas no processo da regulamentação da profissão entre as décadas de 1940 e 1950. Metodologicamente, esta é uma pesquisa na interlocução entre História Social da Psicologia e a História do Tempo Presente. As fontes primárias foram prioritariamente aqueles presentes no Dossiê Legislativo vinculado à proposição da Lei nº 4.119/62. Os resultados indicam a existência de condições típicas das comunidades científico-profissionais (e.g., sociedades, revistas, exercício profissional, etc.) antes da referida regulamentação. Tais condições respondiam ao projeto de "modernização" nacional a partir de aplicações e da formação de "especialistas" em Psicologia. Assim, o que nos parece é que, para que profissão e a formação fossem legisladas, parte das condições necessárias para sua existência já estavam presentes no país.

The training of psychologists, their professionalization and regulation of Psychology are recurrent themes of research and debates in Brazil. Therefore, we aim to identify and characterize conditions in the scientific-professional field of Psychology involved in the process of regulation of the profession between the 1940s and 1950s. Methodologically, this research operates in between Social History of Psychology and History of the Present Time. The primary sources were first and foremost those present inthe Law No. 4,119/62's legislative process. The results indicate the existence of typical conditions of scientific-professional communities (e.g., societies, journals, professional practice, etc.) before the aforementioned regulation. Such conditions werealigned to the national "modernization" project with its applicationsand the training of "specialists" in Psychology. Thus, one would see that, for the profession and training to be legislated, part of the necessary conditions for its existence were already present in the country.

Valorização da enfermagem brasileira: analisando aspectos históricos e de gênero / Aluing brazilian nursing: analyzing historical and gender aspects / Valorando la enfermería brasileña: analizando aspectos históricos y de género

Objetivo: Contribuir para a compreensão e reflexão sobre a valorização da enfermagem, perpassando por aspectos históricos e de gênero. Método: Revisão Integrativa. Buscas 2013 - 2018, idiomas português, espanhol e inglês. Após seleção refinada 13 artigos foram utilizados na discussão. Resultados: Por ser predominantemente feminina a opressão social tem força esmagadora na concepção de enfermagem. Entender os aspectos aos quais a enfermagem está sujeita, influencia a força da enfermeira para decidir e construir seu futuro profissional e lutar por modificações e valorização. Conclusão: O estudo da história e da influência dos papéis de gênero relacionam-se à opressão social da enfermeira e são imprescindíveis para a formação crítica.(AU)

Objective: To contribute to the understanding and reflection on the valorization of nursing, going through historical and gender aspects. Method: Integrative Review. Searches 2013 - 2018, Portuguese, Spanish and English languages. After refined selection, 13 articles were used in the discussion. Results: Because social oppression is predominantly female, it has an overwhelming force in the concept of nursing. Understanding the aspects that nursing is subject to, influences the strength of the nurse to decide and build her professional future and fight for changes and valorization. Conclusion: The study of history and the influence of gender roles are related to the social oppression of nurses and are essential for critical training.(AU)

Objetivo: Contribuir a la comprensión y reflexión sobre la valorización de la enfermería, pasando por aspectos históricos y de género. Método: revisión integradora. Búsquedas 2013-2018, portugués, español e inglés. Después de una selección refinada, se utilizaron 13 artículos en la discusión. Resultados: Debido a que la opresión social es predominantemente femenina, tiene una fuerza abrumadora en el concepto de enfermería. Comprender los aspectos a los que está sujeta la enfermería influye en la fortaleza de la enfermera para decidir y construir su futuro profesional y luchar por los cambios y la valorización. Conclusión: El estudio de la historia y la influencia de los roles de género están relacionados con la opresión social de las enfermeras y son esenciales para la capacitación crítica.(AU)

Odontología: una aproximación a su evolución histórica / Dentistry: an approximation to its historic evolution

El presente trabajo se basa en una revisión de la literatura sobre aspectos históricos inherentes a los orígenes de la Odontología como rama de la Medicina, sucesos a través del tiempo que marcaron la evolución hasta lograr su independencia y aquellos hitos que posibilitaron su profesionalización, consolidación y actual estado en el contexto de las Ciencias de la Salud. Asimismo, se analiza el desarrollo de la Odontología en la República Argentina, desde la época del Protomedicato del Río de la Plata hasta la actualidad. El objetivo de esta investigación es brindar un aporte de la historia de la Odontología, propendiendo a su mayor conocimiento, comprensión, divulgación y discusión respecto de problemáticas vinculadas a la ciencia odontológica a través del tiempo, como así también analizar estrategias actuales para superar los nuevos desafíos imperantes (AU)

The present work is based on a review of the literature on historical aspects inherent to the origins of Dentistry as a branch of Medicine, events through time that marked the evolution to achieve its independence and those milestones that made possible its professionalization, consolidation and Current status in the context of Health Sciences. Likewise, the development of Dentistry in the Argentine Republic is analyzed, from the time of the Protomedicato of Río de la Plata to the present day. The objective of this research is to provide a contribution of the history of dentistry, probing its greater knowledge, understanding, disclosure and discussion of issues related to dental science over time, as well as analyzing current strategies to overcome the new prevailing challenges (AU)

Prática pedagógica em educação física para a educação integral em tempo integral / Pedagogical practice in physical education for integral education in full time / Práctica pedagógica en educación física para la educación integral en tiempo completo

Este estudo busca entender o olhar do professor de Educação Física para sua prática pedagó- gica e o desenvolvimento do trabalho docente em uma escola de tempo integral. O objetivo é compreender o lugar da Educação Física nas escolas de educação integral em tempo integral. A coleta de dados foi realizada por meio da entrevista-narrativa e, em seguida, passamos a uma análise microgenética sob a perspectiva da Teoria Histórico-cultural. Quanto ao tema, compreendemos que a prática do professor está comprometida com a formação integral do aluno e com a qualidade do tempo ampliado na escola. Contudo, entendemos que ainda falta aos sistemas de gestão escolar uma concepção ubíqua da educação integral e da ampliação da jornada diária dos alunos.

This study seeks to understand the perspective of a physical education teacher's about his pedagogical practice and the development of teaching work in a full-time school. The objective is to understand the place of Physical Education in full-time schools of integral education. Data collection was performed through interview-narrative and then we proceed to a microgenetic analysis from the perspective of Historical-Cultural Theory. Regarding the subject, we understand that the teacher's practice is committed to the integral formation of the students and to the quality of the extended time in the school. However, we believe that, still, the school management systems lacks a ubiquitous conception of integral education and the expansion of the students' daily journey.

Este estudio busca entender la mirada del profesor de Educación Física para su práctica pedagógica y el desarrollo del trabajo docente en una escuela de tiempo completo. El objetivo es comprender el lugar de la Educación Física en las escuelas de educación integral en tiempo completo. La recolección de datos fue realizada por medio de entrevista narrativa y luego pasamos a un análisis microgenético bajo la perspectiva de la Teoría Histórico-cultural. Sobre el tema, comprendemos que la práctica del profesor está comprometida con la formación integral del alumno y con la calidad del tiempo ampliado en la escuela. Sin embargo, entendemos que, aún falta a los sistemas de gestión escolar una concepción ubicua de la educación integral y de la ampliación de la jornada diaria de los alumnos.

Horacio Ferrer Díaz, médico, combatiente y escritor matancero / Horacio Ferrer Díaz, physician, fighter and writer from Matanzas

El estudio descriptivo de personalidades de la provincia debe formar parte de un proyecto para enriquecer el conocimiento de todos los profesionales matanceros vinculados con las ciencias médicas y la historia, que a su vez serán los que preparen a los estudiantes de las ciencias médicas para su formación integral. Esta es la razón fundamental por la que seleccionamos al eminente médico Horacio Ferrer Díaz, que en el siglo xix prestigió el terruño. Fue un notable galeno, especializado en oftalmología, quien combinó su desempeño profesional con las actividades revolucionarias en defensa de la independencia de Cuba. Fue inventor de un aparato para estudiar la retina y otro para extraer la catarata al vacío y de una mesa giratoria de reconocimiento única en el mundo. Publicó "La Fonometría antes y después de la operación de catarata", y fue el primero que operó un paciente con desprendimiento de retina en Cuba. Hijo de la tierra unionense, Ferrer Díaz debe ser recordado por siempre por sus aportes médicos y su gran activismo político en las filas mambisas, donde adquiere grados militares, y en contra del gobierno de Machado y la dictadura de Batista después. El recuento de la historia en las guerras independentistas queda plasmado para todos los cubanos en su obra Con el rifle al hombro, escrita en su ancianidad (AU).

The descriptive study of the province's personalities should be a part of a project to enhance the knowledge of all Matanzasan professional related with the medical sciences and the history, who are in their turn the ones who are going to train the medical sciences students for their comprehensive education. That is the main reason of choosing the personality of the eminent doctor Horacio Ferrer Díaz, who gave prestige to our native province. He was a notable physician, specialized in Ophthalmology, who combined his professional performance with the revolutionary activities in defense of the Cuban independence. He was the inventor of a device to study the retina and another to vacuum extract the cataract, and a rotating table of examination that was unique in the world. He published "Photometry before and after the cataract surgery" and was the first one who operated a patient with retinal detachment in Cuba. A son of the region of Union, Ferrer Díaz should be recollected forever because of his medical contributions and his great political activism at the service of the independence fighters against the Spanish colonialism, where he obtained military ranks, and against the government of Gerardo Machado and Batista's dictatorship later. The recount of independent wars was reflected in his work With the rifle on the shoulder, written in his old age (AU).

Matanzas: en los inicios de la Ciencia en Cuba / Matanzas: at the begining of the Science in Cuba

No puede relatarse el desarrollo de la ciencia cubana, sin la valoración justa y aceptada del papel desempeñado por destacados científicos matanceros; en el presente trabajo se aborda el quehacer de tres destacadas, figuras que dejaron su impronta en las nuevas generaciones: Juan Santos Fernández Hernández (1847-1922), Ángel Arturo Aballí Arellano (1880-1952) y José Isaac Corral Alemán (1882-1946), hombres nacidos en diferentes lugares de la geografía matancera. stos científicos, en condiciones políticas y económicas difíciles fueron capaces de prevalecer en el tiempo y moldear con su ejemplo imperecedero a las generaciones de científicos cubanos que les sucedieron (AU).

The development of the sciences in Cuba cannot be narrated without the objective and accepted evaluation of the role played by important scientists from Matanzas; the current work approaches the deed of three important figures that left their imprint for the new generations: Juan Santos Fernández Hernández (1847-1922), Ángel Arturo Aballí Arellano (1880-1952) y José Isaac Corral Alemán (1882-1946), who were born in different points of the territory of Matanzas. hese scientists, in difficult political and economic conditions, were able of transcending the time and to mold with their undying example the generations of Cuban scientists succeeding them (AU).

Identidade profissional de enfermagem: uma perspectiva através das lentes da mídia impressa brasileira / Professional nursing identity: a perspective through the brazilian printed media lenses

Objective: To analyze the historical events of the nursing profession presented by the Brazilian print media and that were configured as important in the (re/des) construction of the professional identity, from 1980 to 1986. Method: Qualitative research with a documental historical nature guided by historical investigation process, using 80 articles published in newspapers of great national circulation. Results: They portrayed the nursing struggles and representative entities to improve working conditions, the highlights for intercurrences in the nursing area, as well as the media portrayal of the stereotype of nursing at the time. Conclusion: The stereotypes traced by print media result in a double impact on nursing and its professional identity. On the one hand, it adds visibility to the struggles and gains of the category, and on the other, it generates devaluation by portraits of intercurrences in the exercise of the profession without pertinent contextualization and explanation of the facts that approached and resulted in such an event.

Objetivo: Analizar los acontecimientos históricos de la profesión de enfermería presentados por los medios impresos brasileños y que se configuraron como importantes en la (re/des) construcción de la identidad profesional, en el período de 1980 a 1986. Método: Investigación cualitativa de cuño histórico documental, orientada por proceso de investigación histórica, utilizando 80 reportajes publicados en periódico de gran circulación nacional. Resultados: Retractaron las luchas de la enfermería y entidades representativas para mejorar las condiciones de trabajo, los destaques para intercurrencias en el área de enfermería, y el retrato de los medios sobre el estereotipo de la enfermería de la época. Conclusión: Los estereotipos trazados por los medios impresos resultan en un doble impacto en la enfermería y su identidad profesional. De un lado se agrega visibilidad para las luchas y ganancias de la categoría, y por otro genera desvalorización por retratos de intercurrencias en el ejercicio de la profesión sin pertinente contextualización y explicación de los hechos que acercaban y resultaban en tal acontecimiento.

Objetivo: Analisar os acontecimentos históricos da profissão de enfermagem apresentados pela mídia impressa brasileira e que se configuraram como importantes na (re/des) construção da identidade profissional, no período de 1980 a 1986. Método: Pesquisa qualitativa de cunho histórico documental, orientada pelo processo de investigação histórica, utilizando 80 reportagens publicadas em jornal de grande circulação nacional. Resultados: Retrataram as lutas da enfermagem e entidades representativas para melhoria das condições de trabalho, os destaques para intercorrências na área de enfermagem, e ainda o retrato da mídia sobre o estereótipo da enfermagem da época. Conclusão: Os estereótipos traçados pela mídia impressa resultam em um duplo impacto na enfermagem e sua identidade profissional. De um lado se agrega visibilidade para as lutas e ganhos da categoria, e por outro gera desvalorização por retratos de intercorrências no exercício da profissão sem pertinente contextualização e explanação dos fatos que acercavam e resultavam em tal acontecimento.

Ángel Florencio Duque Pérez, microbiólogo colombino / Ángel Florencio Duque Pérez, a Colombinan microbiologist

Muchos han sido los médicos cubanos que se han dedicado al estudio de la microbiología médica, entre ellos algunos muy conocidos como el matancero Juan Guiteras Gener. Con este trabajo los autores pretendieron resaltar la figura del microbiólogo colombino Ángel Florencio Duque Pérez, primer microbiólogo matancero formado por la revolución y con una esmerada labor. Fallecido hace varios años, este excelente profesional es poco conocido y prácticamente ha quedado en el olvido. Para todos aquellos que lo conocieron y para los que no tuvieron ese enorme placer se les hace llegar esta síntesis biográfica (AU).

There have been many Cuban doctors who have devoted themselves to the study of Medical Microbiology, including well-known ones as the Matanzasan Juan Guiteras Gener. With this work the authors pretended to highlight the figure of the Colombinan microbiologist Florencio Angel Duque Pérez, the first microbiologist trained after the Revolution, with an important work. Deceased several years ago, this excellent professional is scarcely known and has been virtually forgotten. This biography is intended to all those who knew him and to all those who did not have that great pleasure (AU).

Identidad e institucionalidad de las enfermeras chilenas en la mitad del siglo XX / Identity and institutional framework of chilean nurses in the mid-twentieth century

Chile vivência durante las décadas de los 70 y 80 del siglo XX un giro total en la política, vida social y en la economía de la nación, lo que provocó cambios profundos en los actores sociales del país. Para esta investigación el actor social observado fueron las enfermeras, siendo el objetivo que guió esta trayectoria el describir y conectar el relato histórico de la enfermera chilena con las narrativas individuales, otorgando un relato identitario de la enfermera chilena antes de los años 70 del siglo XX en Chile. Método: El paradigma de investigación utilizado fue el constructivista, guiado por el método historiográfico cuya interpretación fue guiado por Claude Dubar, se utilizó fuentes secundarias escritas y relatos de vida. Resultados: El contexto de la profesionalización de la enfermera en Chile y el relato e identidad de las enfermeras durante el periodo anterior a los años 70. Conclusión: Es posible señalar que la identidad de las enfermeras antes de la década de los 70 se caracterizó por la socialización de su identidad al interior de los espacios institucionales, posteriormente su acción definitoria fue el reconocimiento de la urgencia en la intervención de salud, esto dado las condiciones de vida precarias de la población, por ello su acción se vuelve hacia la satisfacción de las necesidades vitales como la protección de la madre y el recién nacido. Finalmente el último proceso de socialización es el desarrollo de instituciones propias que la instala en el espacio público chileno, formando así una identidad comunitaria.

During the 70s and 80s Chile experienced a radical change in politics, social life and economy, causing profound changes in the country's social actors. For this research the social actor observed was nurses, with the aim of describing and connecting the historical record of the Chilean nurse with individual narratives, thus giving an identity account of the Chilean nurse before the 70s of XX century in Chile. Method: The research paradigm used was Constructivism, guided by the historiographical method, whose interpretation was guided by Claude Dubar; life stories and written records of secondary sources were also used. Results: What was obtained is the context surrounding the professionalization process of nurses in Chile as well as the stories and identity of nurses during the period prior to the 70s. Conclusion: It is possible to indicate that the identity of nurses before the 70s was characterized by the socialization of such identity within institutional spaces, then its defining action was given by the recognition of the urgency in the health intervention due to the precarious living conditions of the population; therefore, their action turns to the fulfillment of vital needs such as protection of the mother and newborn. Finally, the last step of their socialization process is the development of their own institutions, which establishes them within the Chilean public space, thus forming an identity as a community.

Criação e regulamentação de uma nova lei para o exercício profissional da enfermagem (1980-1987)

Trata de estudo histórico social que tomou como objeto o movimento da enfermagem para criação e regulamentação de uma nova lei para o exercício profissional da enfermagem, no período de 1980 a 1987. O marco inicial refere-se ao ano em que foi encaminhado à Câmara dos Deputados, o anteprojeto de lei para regulamentação da profissão e o marco final corresponde ao ano em que foi publicado o Decreto n. 94.406 de 8 de junho de 1987 quere gulamenta a nova Lei do Exercício Profissional da Enfermagem, Lei 7.498, de 25 de junho de 1986. Nesse contexto, os objetivos da dissertação foram: descrever as circunstâncias que delinearam o arcabouço legal do exercício profissional da enfermagem até 1980 e analisar o movimento da enfermagem para a criação e regulamentação da Lei nº 7498, de 25 de junho de1986. O estudo teve como referência analítica os conceitos de habitus, campo, capital e poder e violência simbólica do sociólogo francês Pierre Bourdieu. Esses conceitos foram úteis à compreensão de que os agentes envolvidos na luta pela criação e regulamentação da nova Leido Exercício Profissional investiram o capital simbólico apreendido no e pelo campo, na luta para fazer valer suas visões de mundo. As fontes primárias foram os documentos escritos localizados no Conselho Regional de Enfermagem do Rio de Janeiro, no Centro de Documentação da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro, no Portal da Presidência da República, do Senado e Câmara dos Deputados. As fontes secundárias foram livros, artigos científicos, dissertações e teses sobre a temática. Os principais resultados indicam que o fortalecimento da enfermagem brasileira como profissão tem percorrido longa e articulada trajetória que se desencadeou na primeira metade do Século XX...

This is an historical and social study which took as object the nursing movement to create andregulate the professional practice of nursing, during the period from 1980 to 1987. The initialmark refers to the year in which it was forwarded to the Chamber of Deputies, the draft billfor the regulation of the profession and the final mark corresponds to the year when waspublished the decree No 94,406 of 8 June 1987 regulating the new law of the professionalpractice of nursing, Law 7.498, in 25 June 1986. In this context, the objectives of thedissertation were: to describe the circumstances that outlined the legal framework of theprofessional practice of nursing until 1980 and analyze the movement of nursing for thecreation and regulation of law No. 7498, 25 June 1986. As analytical reference we have usedthe concepts of habitus, field, capital and power and symbolic violence of the Frenchsociologist Pierre Bourdieu. These concepts were valuable for understanding ththat the agentsinvolved in the struggle for the creation and regulation of the new law of professional practicehave invested the symbolic capital acquired in and by the countryside, in the fight to asserttheir worldviews. The primary sources were the written documents located in the NursingCouncil of Rio de Janeiro, in the Documentation Centre of the Anna Nery School of Nursingat the Federal University of Rio de Janeiro, on the website of the Presidency of the Republic,the Senate and House of Representatives. The secondary sources were books, scientificarticles, dissertations and thesis which have produced about the subject. The main resultsindicate that the strengthening of Brazilian nursing as a profession have traveled long andarticulate trajectory that was unleashed in the first half of the 20th century...

La construcción de la matriz mínima de datos de profesionales de la salud del MERCOSUR desde sus inicios hasta el 2014 en Argentina, Brasil y Uruguay / The construction of the minimum data matrix of health professionals of MERCOSUR from its beginnings until 2014 in Argentina, Brazil and Uruguay

Este libro presenta una sistematización de los logros alcanzados en la tarea de armonizar las normas de regulación profesional en salud en los países del MERCOSUR en el período 2012-2014. La Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS) ha venido acompañando y estimulando este proceso, el cual puede considerarse de alto nivel de calidad en la construcción de mecanismos de consenso entre países, específicamente en el campo de las políticas sanitarias.

Los orígenes del ejercicio legal de la odontología y la enseñanza en el Río de la Plata / The origins of dental legal practice and teaching at the Rio de la Plata

Se refieren casi coloquialmente, mediante párrafos sueltos, a veces alargados algunos hechos históricos vinculados con la odontología o la medicina. El propósito es despertar en los colegas interés por el tema y, a su vez, brindar un poco de distensión en esta época tan complicada.

O laboratório e a república: saúde pública, ensino médico e produção de conhecimento em São Paulo (1891 - 1933) / The lab and the republic: public health, medical education and knowledge production in São Paulo (1891 - 1933)

A Faculdade de Medicina e Cirurgia de São Paulo, embora instituída em 1891, só passou a funcionar efetivamente em 1913 – bem depois, portanto, das Faculdades de Medicina do Rio de Janeiro e da Bahia, estabelecidas no início do século XIX. Contudo, essa demora para a implantação do ensino médico em São Paulo não foi sinônimo de atraso. De acordo com as pesquisas conduzidas pela autora, o período que antecedeu a implantação da primeira escola médica paulista foi muito rico em debates e embates acadêmicos e políticos. Desse modo, a Faculdade de Medicina de São Paulo emergiu como resultante de um processo estruturado com vistas a dar destaque a seu caráter moderno e científico. Frente a grupos tradicionais, ela se impôs com sua linguagem especializada e experimental, marcando a consolidação de uma abordagem médica laboratorial, o que já era uma realidade no cenário internacional. A obra tem três capítulos. O primeiro analisa como a República paulista abordou os temas da saúde e do ensino. O segundo investiga as atividades médicas de atendimento e tratamento realizadas em diferentes instituições de São Paulo, além de examinar as revistas médicas paulistas de maior impacto naquele momento. Já o terceiro capítulo considera outras iniciativas que ajudaram a preparar o terreno para a implantação da Faculdade de Medicina. O último capítulo discute, também, as teses apresentadas, ao final do curso, pelos primeiros médicos formados em São Paulo, entre 1918 e 1926...

Gênese e constituição da terapiaocupacional: em busca de uma interpretação teórico-metodológica / Genesis and constitution of occupational therapy: searching a theoretical-methodological interpretation

Este artigo problematiza as análises presentes na literatura sobre os fundamentos históricos da Terapia Ocupacional, a partir de um levantamento bibliográfico de obras de relevância para a formação profissional no Brasil, com o intuito de propor umaabordagem teórico-metodológica para o estudo dessa temática. Tomando como base as proposições de Montaño (2007) e Netto (2009) sobre os fundamentos do Serviço Social, sugere-se aexistência na Terapia Ocupacional de duas grandes tendências de análise da gênese e constituição da profissão: a endogenista e a histórico-crítica. A partir da compreensão acerca dessas duas perspectivas, defende-se o posicionamento de que elas não seconfiguram, apenas, como opiniões distintas sobre a origem da Terapia Ocupacional, mas expressam perspectivas díspares que levam a conclusões radicalmente distintas acerca da profissão.

This article problematizes the analysis present in literature about the historical fundaments of Occupationaltherapy, from a bibliographic raise of relevant papers related to the professional formation in Brazil, aiming to propose a theoreticalmethodologicalapproach for the theme. Basing on Montaño’s (2007) and Netto’s (2009) proposals about the foundations ofSocial Service, it is suggested the existence, in Occupational therapy, of two great tendencies for analyzing the genesis and constitution of the profession: the endogenist and the criticalhistorical. From the comprehension of these two perspectives, it is defended the positioning that them both do not confi gure, only, as distinct opinions about the origins of Occupational Therapy, they express different perspectives which lead to radically differentconclusions about the profession.

As configurações do futebol brasileiro: análise da trajetória de um treinador / The configurations of brazilian soccer: trajectory analysis of a coach

No presente artigo objetivou-se analisar a trajetória de um Treinador de futebol, levantando informações que possam auxiliar na discussão sobre formação e atuação profissional em Educação Física e Esportes. A pesquisa, de caráter qualitativo, utilizou História de Vida como método de coleta de dados. Para elucidar e articular questões abordadas utilizou-se conceitos da teoria sociológica de Norbert Elias. A partir da trajetória expressa e da proposta de configuração de Elias, concluímos que a figura do Treinador se formou em decorrência das relações de interdependência estabelecidas no âmbito dos grupos específicos o qual fez parte, enriquecidas pela formação acadêmica.

The present article is set to analyze the career of a soccer coach, highlighting information that may be assist in the discussion on graduating and professional actuation in Physical Education and Sports. The research, qualitative, used Life History as a method of data collection. To elucidate and articulate issues raised was used concepts from sociological theory of Norbert Elias. From the explicit path and the proposed configuration of Elias, we conclude that the figure of the trainer was formed as a result of interdependence established within the specific groups which took part, enriched by the academic.

En el artículo, el objetivo es analizar La trayectoria de un entrenador de fútbol levantando informaciones que puedan ayudar en la discusión sobre la formación y actualización profesional en Educación Física y Deportes. La investigación, de carácter cualitativo, se utilizó Historia de la Vida como método de recopilación de datos. Para articular las cuestiones planteadas se utilizó conceptos de la teoría sociológica de Norbert Elias. Desde el camino y la configuración propuesta de Elias, llegamos a la conclusión de que el entrenador se formó como resultado de La interdependencia establecida en los grupos que han participado, enriquecido por el académico.